Меры, которые предпринимаются в РФ для обеспечения занятости трудоспособного населения.

1) Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Объяснение должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Назовите любые три меры, которые предпринимаются в РФ для обеспечения занятости трудоспособного населения.

3) Проиллюстрируйте примерами реализации в Российской Федерации мер, названных в пункте 2). (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных меры поддержки.)

Ответ:

1) Обоснование: Необходимость правового регулирования трудовых отношений обусловлена тем, что труд является основным источником дохода для большинства граждан, а также важным фактором экономического развития страны. Без четко установленных правил работодатели могли бы ущемлять права работников, снижая уровень оплаты труда, увеличивая нагрузку или нарушая нормы охраны труда. Законы, регулирующие трудовые отношения, помогают установить баланс между интересами работодателей и работников, гарантируют соблюдение трудовых прав и предотвращают конфликты. Кроме того, правовое регулирование способствует созданию благоприятных условий для занятости, снижению уровня безработицы и повышению производительности труда, что в целом благоприятно сказывается на социально-экономическом развитии страны.

2) Меры, предпринимаемые в РФ для обеспечения занятости трудоспособного населения: развитие системы профессионального обучения и переподготовки кадров, государственная поддержка малого и среднего бизнеса, развитие программ временной занятости.

3) Примеры:

а) Развитие системы профессионального обучения и переподготовки кадров. Одним из примеров является реализация федерального проекта «Активные меры содействия занятости», в рамках которого граждане, столкнувшиеся с сокращением или желающие сменить профессию, могут пройти бесплатное обучение востребованным специальностям. Например, большое количество работников промышленности смогли получить дополнительное образование и трудоустроиться в новых секторах экономики, таких как программирование и цифровые технологии.

б) Государственная поддержка малого и среднего бизнеса. Минэкономразвития разрабатывает программы поддержки предпринимателей, такие как гранты и субсидии для развития инновационных стартапов. Например, министерство запустило программу «Мой бизнес», которая помогает начинающим предпринимателям с юридическим сопровождением, обучением и финансированием.

в) Развитие программ временной занятости. В период сезонных сельскохозяйственных работ в ряде регионов России реализуются программы временного трудоустройства. Например, в Краснодарском крае во время сбора урожая студентов привлекают к работе на фермах, предоставляя им официальное трудоустройство на несколько месяцев, что помогает им заработать и приобрести опыт работы.

Источник: Кристина Лазарева | Обществознание ЕГЭ Умскул | 10 класс

Деятельность различных субъектов на рынке труда. Примеры.

В тексте автор рассуждает о рынке труда. Приведите три примера деятельности различных субъектов на рынке труда. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).

Ответ:

1) Работник. Товарищ Петров составил резюме, разместил его на портале «Работа в России», и на его резюме откликнулось несколько потенциально заинтересованных работодателей.

2) Работодатель. Магазин «Топаз» нуждается в квалифицированных продавцах, поэтому директор данного заведения обратился в центр занятости населения, где ему предложили несколько подходящих кандидатур.

3) Государство. Государство Z заинтересованно в развитии малого бизнеса, именно поэтому начинающим предпринимателям предоставляется материальная помощь в размере 500000 на развития своего дела.

Источник: Обществознание ЕГЭ | izoge

«Шок от реальности» – это ситуация, когда «идеальные представления молодежи о будущей трудовой деятельности вступают в противоречие с реальной обстановкой на рабочем месте». Назовите три причины такого состояния молодых работников.

Ответ:

- высокие физические, интеллектуальные и эмоциональные нагрузки;

- трудности вхождения в сложившуюся систему взаимодействия в трудовом коллективе;

- несовпадение самооценки и уровня притязаний с реальными возможностями молодого человека;

- конкуренция с более опытными сотрудниками.

Источник: Обществознание | Учёба.ру